日前,有父母反映:說(shuō)孩子到某幼兒園報(bào)名,又是聽(tīng)各班主任老師的自薦演講,又要填選班志愿表,非常新鮮。許多幼兒園學(xué)生的父母對(duì)此也表現(xiàn)出兩種意見(jiàn),有些父母認(rèn)為這種方法有利于增進(jìn)對(duì)老師的了解,但還有許多父母認(rèn)為這樣做形式過(guò)于夸張,希望有所改進(jìn)。
據(jù)了解,該幼兒園今年共招收8個(gè)小班,日前報(bào)名結(jié)束后就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),可當(dāng)父母?jìng)儊?lái)到會(huì)場(chǎng)一看都傻了眼,每個(gè)人都拿到了一張“擇班志愿表”。該表格上寫(xiě)有三個(gè)志愿,最下面竟然還設(shè)有一欄“服從志愿”。一位在法院工作的呂女士表示:在填志愿前8個(gè)班主任分別進(jìn)行了演講,內(nèi)容包括自己的學(xué)歷、特長(zhǎng)和才藝,各位父母可以根據(jù)自己的喜好選擇孩子以后的班主任,然后填寫(xiě)在志愿表上,最多可填三個(gè)班級(jí)。
對(duì)于這樣的“雙選會(huì)”,父母?jìng)兎殖闪藘膳?。有的認(rèn)為,幼兒園能在一開(kāi)始就讓他們跟班主任見(jiàn)面,并通過(guò)一定的形式進(jìn)行了解是一個(gè)很不錯(cuò)的主意。這樣能讓父母對(duì)老師的感性認(rèn)識(shí)更多一點(diǎn),對(duì)孩子今后的發(fā)展也能有一定的幫助,值得推廣。但是也有部分父母認(rèn)為,采用這種形式有點(diǎn)夸張,比如:一位在機(jī)關(guān)工作的學(xué)生的父親就表示,如果幼兒園想要達(dá)到讓父母和老師溝通的目的,可在今后的教學(xué)中互相多接觸。
幼兒園姜副院長(zhǎng)認(rèn)為:采用這種方式是為了讓廣大學(xué)生父母更多地了解老師,同時(shí)讓老師也感到壓力,把工作做得更好。考慮到有些班級(jí)可能會(huì)人數(shù)多,所以設(shè)置了“服從分配”志愿。